小学英语背单词方法全面解读，太有用了！　背单词是很多孩子头疼的问题，以下是小学英语背单词方法全面解读，希望对孩子们能够有所帮助。

1读音记忆

　　根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡

2歌诀记忆

　如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w]。

　　chair椅子：小汽车car,hi来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。

　　区分amareis的用法:我用am,你用are,is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用have。

3睡眠记忆

晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。(一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好)

4感官记忆

记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。(多动手写)

5复习记忆

记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词，反复记忆。

6比较记忆

　　同音词的比较如：,eye-I,see-sea,son-sun,right-write

　　too(也)—two(二)their(他们的)—there(那)等。

7整体记忆

把几个字母看作一个整体来记如:“ow”再加上不同的字母，可组成how(怎么样，如何),cow(奶牛),now(现在),down(下),know(知道)”等;“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight(8),right(右，正确的),night(晚上),等。“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear(熊)，pear(梨)

8形象记忆(联想记忆)

　英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母

　　都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。

　　“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)两条蛇(ss)，Wel 　　英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。例如：(1)反义词：high—low,big—small,quick—slow,right—wrong,right-leftgood—bad,fat---thin,hot—coldup-down等同形异义词：right(正确)—right(右边的),watch(看)—watch(手表)，

　　orange(橙色的)—orange(橙子)等

1，这4点做不好，英语成绩肯定差！家长提醒孩子注意

2，历史知识的学习方法与误区

来源：教育

编辑：体育与文化（healthbeing）

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